Retningslinier afledt af skolens mobbepolitik

Skolens forståelse af begrebet mobning:

Mobning er gentagne, bevidst negative fysiske/psykiske -verbale som

 non -verbale udfald, rettet mod en person, som ikke på ligeværdigt niveau kan tage til genmæle.

Mobning er således ikke en konflikt, men et overgreb og skal behandles derefter.

Disse retningslinier har til hensigt at forebygge mobning, samt at forpligte skolens personale til at handle efter de i retningslinierne angivne procedurer, hvis mobning konstateres.

Forebyggende handling:

1.    Teamet  drøfter proces for udvikling af klassen og den enkelte elevs sociale udvikling i forbindelse med udarbejdelsen af årsplanen.

2.    Resultatet af drøftelsen fremgår af årsplanen( se forslag til idemappe – handlingsmidler)

3.    Klassens sociale liv er fast punkt på det første forældremøde i skoleåret.

4.    Skolen(sikkerhedsgruppen)  udarbejder hvert år i oktober kvartal en undervisningsmiljøundersøgelse. Resultaterne af denne undersøgelse forelægges PR og elevrådet til udtalelse.

5.    Udtalelserne behandles i sikkerhedsgruppen

Ledelsen igangsætter evt. handling. 

Handling, hvis personalet konstaterer mobbesignaler: 

En eller flere elever mobbes af en enkelt, eller en gruppe af elever: 

Ø    Klasselærerne/teamet behandler sagen gennem dialog mellem de involverede elever.

Ø    Forældrene orienteres af klasselærerne, som anmoder om, at forældrene kontakter hinanden med henblik på, at alle elever kan føle tryghed.

Ø    Skolen kan evt. formidle mægling.

Ø    Klasselærerne kan indkalde de implicerede elever og deres forældre til et fælles møde.

Ø    Hvis klasselærerne/teamet erfarer, at der ikke kan opnås en tilfredsstillende tryghed/trivsel, inddrages skolens ledelse.

Ø    Klasselærerne/teamet udarbejder sammen med ledelsen en handlingsplan.

Godkendt af SU d. 23/10 2006

Gunnar Villumsen

Ide-mappe:

-         Selvværdsstyrkende aktiviteter

-         Venskabsklasser

-         Sociale spilleregler i klassen

-         Forældremøder hvor emnet mobbesignaler og aftaler om, hvad man gør for at  modvirke mobning

-         Tilsyn og indgriben i frikvartererne

-         Mange aktivitetsmuligheder i frikvartererne

-         Opstilling af klasseregler

-         Klassemøder

-         Rollespil, litteratur, film om emnet

-         Fælles oplevelser (lejr, fest, ekskursioner)

-         Enkeltsamtaler med elever/forældre.

-         Henvendelse til forældrene, når der mobbes.

-         Mobbepostkasse.

-          Mobberåd/elevråd

-          Trin for trin.

-          Anti- mobbekonsulenterne.

 Undervisningsmiljø 2009- 1: se her

 Undervisningsmiljø 2009- 2: se her