Teamsamarbejdet(klasseteam) på Løgstør

skole

Formålet med teamsamarbejdet på Løgstør skole er at udvikle skolen, så den rummer faglige og sociale udfordringer for alle elever.

Teamdannelsen finder sted i  forbindelse med fag- og opgavefordelingen.  Teamdannelsen  sker i henhold til principperne for  lærersamarbejdet  omkring den enkelte klasse.

Teamsamarbejdets indhold.

Teamet udarbejder med baggrund i lærernes årsplaner en  aktivitetsplan for klassen. Aktivitetsplanen  skal være skriftlig og  som minimum indeholde tid for  planlagte forældremøder, forældresamtaler, tider for udlevering af karakterbøger (i 8.- 9. årgang), og tid for  afholdelse af lejrskole og  skolerejse. Planen skal ligeledes indeholde periodeangivelse for tværfaglighed og herunder en angivelses af, hvilke lærere der er ansvarlig for gennemførelsen af  fordybelsesdagene.

Teamet:

·       drøfter  løbende klassen og udarbejder, hvis man skønner det nødvendigt,  mål og handleplaner for udviklingen.

·       drøfter,  hvorledes mødepligten håndhæves og  om nødvendigt udarbejdes skriftlige handleplaner.

·       udarbejder  evt. i samarbejde  med specialcentret skriftlige mål og  skriftlige handleplaner for de elever, som teamet og specialcentret  finder nødvendigt.

·       kan foretage kollegial supervision/diskussion.

·       foretager  på sidste teammøde i skoleåret en  skriftlig evaluering af teamets årsplaner og for de elever, der er udarbejdet særlige handleplaner for.

Til teammøderne  kan der udarbejdes skriftlige dagsordener  med tilhørende referater. Disse placeres i klassens røde mappe, som er placeret på skolens arkiv.

Alle øvrige undervisere i   klassen orienteres om teamets   arbejde og de er forpligtet til at indgå i  et naturligt samarbejde med teamet jf. bilag 3 ” En skole på vej”. 

Årsplanerne afleveres  til skolens leder inden 1. forældremøde, dog senest 1. september.

Årsplaner placeres i ”røde” mapper.

Gunnar Villumsen  og  Tom Vestergaard

Skoleleder                                TR

    </o:p>